9、阐述了职业高中初任教师文化适应的相关理论，奠定了本文的理论基础
12、第四部分在前面所作研究的基础上试图探索乡村小学教师文化生态建设的思路。
2、文化课教师文化素质高，但体育知识贫乏。
5、用生命哲学解读教师文化，对增强教育的生命意识，促进教师*发展，提高教师文化品位均有现实意义。
8、本文包括五章：引论部分是本研究意旨的概述、当前“教师文化”研究的综述及研究方法的确定。
13、大学教师文化塑造成为时代的需要，也前所未有的对高校师德建设和大学组织建设产生着重大的影响。
4、教师文化的内涵可从内容和形式两个角度加以分析，教师文化的传统特质制约着课程改革。
10、在社会转型的历史进程中，学校教育要完成自己的文化使命，客观上需要教师文化发生具有时代意义的转向。
3、在文化领域中，教师文化作一种亚文化，与以传统文化为主要内容的主文化有着密不可分的联系。
11、第四部分从客观和主观两方面揭示了造成职业高中初任教师文化适应困扰的因素。
7、把建构教师文化纳入科研管理，是高职学院自身建设的重要课题。
1、摘要教师文化是学校文化的亚文化。
6、第二部分是对职业高中初任教师文化适应的理论论述。